Roteiro para webquest - 7º anos

RICK E A GIRAFA

INTRODUÇÃO

¢Este Webquest tem o objetivo de aproximar o aluno de textos literários com temáticas do cotidiano;

¢Fazer com que o aluno perceba a relação dos textos com os acontecimentos do dia a dia.

ORGANIZAÇÃO

 ¢O Webquest será realizado em dupla;

¢A atividade deverá ser enviada para o e-mail do blog: redacaonoomega@gmail.com;

¢Data limite da entrega: 7 de agosto de 2011;

¢A atividade deve conter os seguintes itens:

- Introdução (apresentação da atividade);

- Desenvolvimento (realização da proposta da atividade)

- Conclusão (a dupla deverá concluir o que pode absorver realizando esse webquest)

PROCESSO

Os alunos deverão ser capazes de fazer a:

¢Identificar os temas de cada texto;

¢Leitura crítica (iniciar uma leitura mais aprofundada dos textos);

¢Auto-conhecimento: buscar a identificação dos temas com os acontecimentos cotidianos.

 

RECURSOS
¢Leitura detalhada da obra;

¢Reflexão sobre os temas de cada texto;

¢Pesquisa da biografia do autor Carlos Drummond de Andrade;

 

FONTE DE PESQUISA

¢Livro: Rick e a girafa de Carlos Drummond de Andrade;

¢Sites de busca: http://www.google.com.br/ ou http://www.cade.com.br/

¢Site oficial: http://www.carlosdrummonddeandrade.com.br/

¢Outros sites: http://www.releitura.com.br/  e http://www.jornaldepoesia.com.br/

 

AVALIAÇÃO

¢ A avaliação da atividade realizada pelos alunos será constituída de críticas qualitativas e quantitativas,  ou seja, a percepção de cada um em relação ao poema e a temática abordada;

¢Outro ponto que será considerado da avaliação será a capacidade individual e coletiva.

 

ATIVIDADE PROPOSTA

¢Leitura do livro paradidático;

¢Breve pesquisa do autor;

¢Escolha de quatro textos do livro;

¢Sinopse dos quatro textos escolhidos;

¢Escolha de um tema dos textos do livro para elaboração de um novo texto abordando esse tema.

  Exemplo:

  No texto “Algo aconteceu” o tema é a curiosidade. Os alunos que escolherem esse tema irão escrever um novo texto abordando a curiosidade.

CONSIDERAÇÕES FINAIS

¢A nota do webquest será considerada no 3º bimestre de 2011;

¢Quesitos que serão analisados pela professora:

-Pontualidade na entrega;

-Criatividade;

-Análise cuidadosa;

-Fontes de pesquisa;

-Organização na apresentação;

-Disciplina da dupla.

 

Roteiro para webquest - 9º A

EU, PASSARINHO

INTRODUÇÃO

¢Este Webquest tem o objetivo de levar o aluno a realizar uma leitura crítica e uma análise mais profunda de poemas.

¢Aproximar o aluno do tema da simplicidade para que ele possa perceber a importância dessa virtude e interpretá-la por meio de sensações.

ORGANIZAÇÃO

 ¢O Webquest será realizado em dupla;

¢A atividade deverá ser enviada para o e-mail do blog: redacaonoomega@gmail.com;

¢Data limite da entrega: 7 de agosto de 2011;

¢A atividade deve conter os seguintes itens:

- Introdução (apresentação da atividade);

- Desenvolvimento (realização da proposta da atividade)

- Conclusão (a dupla deverá concluir o que pode absorver realizando esse webquest)

PROCESSO

 Os alunos deverão ser capazes de fazer a:

¢Análise de poemas;

¢Leitura crítica;

¢Auto-conhecimento: relação com a simplicidade e busca pela essência da poesia;

¢Discussão da diferença entre poema x poesia

RECURSOS

 ¢Leitura detalhada da obra;

¢Análise da simplicidade dos poemas;

¢Pesquisa da biografia do autor Mário Quintana;

¢Reflexão.

FONTE DE PESQUISA

 ¢Livro: Eu, passarinho de Mário Quintana;

¢Sites de busca: http://www.google.com.br/ ou http://www.cade.com.br/

¢Site oficial: http://www.viniciusdemoraes.com.br/

¢Outros sites: http://www.releitura.com.br/  e http://www.jornaldepoesia.com.br/

AVALIAÇÃO

 ¢ A avaliação da atividade realizada pelos alunos será constituída de críticas qualitativas e quantitativas,  ou seja, a percepção de cada um em relação ao poema e a temática abordada;

¢Outro ponto que será considerado da avaliação será a capacidade individual e coletiva.

ATIVIDADE PROPOSTA

 ¢Leitura do livro paradidático;

¢Breve pesquisa do autor;

¢Breve pesquisa sobre o contexto do livro (em que período foi escrito e quais eram as intenções do autor escrevendo esse livro);

¢Escolha de quatro textos do livro (poemas e contos);

¢Análise dos quatro textos escolhidos (sobre o assunto do texto; a escolha das palavras; as sensações transmitidas etc);

¢Comentário sobre a diferença entre poema e poesia.

CONSIDERAÇÕES FINAIS

 ¢A nota do webquest será considerada no 3º bimestre de 2011;

¢Quesitos que serão analisados pela professora:

-Pontualidade na entrega;

-Criatividade;

-Análise cuidadosa;

-Fontes de pesquisa;

-Organização na apresentação;

-Disciplina da dupla.